Conveners
Los estudios de corpus, metodología y el discurso especializado en LFE
- Lara Isabel Serén Raposo (Universidad de Letonia)
- Isabel Serra Pfennig (Universidad de las Islas Baleares)
La explotación de corpus representa un método eficaz en el aprendizaje de lenguas para fines específicos, allí donde las combinaciones de idiomas carecen de exhaustivos recursos documentales, como en el caso del italiano y el español. Después de una breve introducción teórica para justificar la incorporación de corpus en las TIC durante el proceso formativo, se procederá a ilustrar la parte...
El concepto de lengua de especialidad ha cobrado más protagonismo en los últimos años gracias a diferentes factores, entre los cuales destacan el aumento de los programas de intercambio de profesores y estudiantes o entornos cada vez más multilingües y pluriculturales, y el desarrollo de las plataformas digitales (redes sociales, herramientas pedagógicas o de entretenimiento). El resultado es...
El desarrollo de la competencia lingüística, discursiva y comunicativa que presupone saber una lengua extranjera como inglés impacta tanto en la formación académica, como en la futura inserción laboral de los egresados de la Universidad. Saber inglés no sólo brinda la posibilidad de estar mejor capacitado para vivir experiencias altamente enriquecedoras, como becas de estudio y trabajo; para...
El resumen es una práctica discursiva común en los ámbitos académicos. Se trata de un género secundario (Bajtín, 1999) que reelabora otro texto con el fin de sintetizarlo y que cumple una función cognitiva en la construcción y formalización los conocimientos de las disciplinas. La realización de resúmenes resulta compleja ya que implica macro y micro habilidades (Cassany, 2008) e involucra...
Los estudios de semántica cognitiva vinculados a la conceptualización y al ordenamiento del léxico con el que inferimos la realidad, desarrollados durante las últimas décadas a partir de teorías como la de los prototipos de Rosch o la de los Modelos Cognitivos Idealizados de Lakoff, han impulsado la necesidad de replantearnos el papel que juega el léxico y la competencia léxica en el aula de...
Entre los lenguajes de especialidad, quizás uno de los que con menor frecuencia ha recibido tratamiento en la Enseñanza de Lenguas con Fines Específicos es el concerniente al campo de la arquitectura. Proponemos para ello una aproximación didáctica a sus principales elementos formales y temáticos a partir de los desarrollos que la Lingüística Sistémico-Funcional ha recibido en las últimas...
